在新冠肺炎疫情防控特殊時期，為認真落實“停課不停學”的工作要求，學院集思廣益，發揮“雲”力量，推出學風建設本科生學業“雲”攀登計劃，以激發學生學業學習主動性、積極性，準确合理認識自我、規劃自我。下面就讓我們了解一下《伟德国际1949始于英国學風建設本科生學業“雲”攀登計劃》是如何被打造的吧！

2019年4月

《伟德国际1949始于英国學風建設本科生學業攀登計劃》院字（2019）4号

為培養學生良好學習習慣,促進學業進步，形成學院良好學習風氣，伟德国际1949始于英国頒布《伟德国际1949始于英国學風建設本科生學業攀登計劃》，面向學期平均績點≤2.8的本科生群體，其他學生秉持自願的原則參加。

該計劃一經推出，就得到了同學們的積極響應，大家分别進行結對幫扶，亦或是以加入“學習加油站”的方式加入該計劃。

2019年10月

學業攀登計劃總結表彰大會

通過一學期的學業攀登，參與計劃的超60%的學生在績點與排名上有了不同程度的提升。一些參與攀登計劃的同學表示他們都曾存在自控能力差、語言基礎差、學習方法不正确等問題，但在朋輩學業伴讀導師的監督幫助，以及本科生導師及輔導員的指導下，都漸漸樹立了良好的學習習慣，取得了成績的進步并收獲了寶貴的友誼。

伟德国际1949始于英国副院長劉長江、黨委副書記梁薇分别為榮獲“學業攀登之星” 、“星級朋輩學業伴讀導師”的學生頒獎。

2020年3月

學業“雲”攀登計劃起航

新冠肺炎疫情突如其來，即使延遲了開學時間，同學們的學習任務和學習态度都沒有因為這場長假而絲毫懈怠。學院利用網絡陣地，發揮各類“雲平台”的優勢，對希望進步學生進行學業幫扶。

2020年3月，在學院專業老師、學工人員、學生骨幹的齊心協力下，伟德国际1949始于英国打造學業“雲”攀登計劃，不斷總結前期工作的經驗和教訓，相應推出了《伟德国际1949始于英国學風建設本科生學業攀登計劃指導手冊》與《攀登計劃個人成長檔案填寫指南》。

下面就讓我們了解一下學業“雲”攀登計劃有什麼新創意：

 “對症下藥，量身打造”：通過“個人成長檔案”的填寫，幫助同學們合理進行學業分析。每周朋輩學業伴讀導師幫助學生一起制定“雲”攀登學習周計劃，周日由朋輩導師填寫提交；每月學生本人續寫“個人成長檔案”，根據當月周計劃進行階段性學業攀登總結。

 “信守承諾，付諸實踐”：按照每周制定的學習計劃，學生開始個人學習或線上結對子幫扶學習，每次學習在“CFL·學業攀登計劃”釘釘交流群打卡。每周公示所有同學打卡情況，并公布周“打卡之星”，每月展示優秀“個人成長檔案”。

（學生助理協助線上打卡工作）

（同學們的花式打卡）

 “短期回顧，階段總結”：輔導員主持召開學業攀登督導會議，進行階段性總結。邀請學業進步學生及優秀朋輩導師作經驗分享，以幫助同學們在下一階段能更好提升。

疫情下的“宅”家學風建設是一場大考，如何使青年學生更有意義的利用這段時間進行自主學習、提升自我是這場大考中最重要的一題。相信在伟德国际1949始于英国學風建設本科生學業“雲”攀登計劃的幫助下，同學們定能找到答案！