編者按  師者匠心，止于至善。為強化學院導師隊伍立德樹人的使命感和責任感，樹立為人師表典範，激勵教師以學術造詣和人格風範引領學生成長成才，2022年底，學院表彰了一批“優秀導師”。本年度學院黨委推出“師道傳承 匠心育人”主題宣傳，以受表彰的優秀導師為典型，報道他們立德樹人、愛崗敬業的優秀事迹。本期展示獲得學術研究指導類優秀導師稱号的兩位教師。

朱波：堅守教育初心，不負育人使命

 “Aviate, Navigate, Communicate”，這是朱波老師的育人理念。朱老師從事高等教育三十餘年來，一直堅持以德立學、以德施教，踐行政治素質與專業能力相統一、言傳和身教相結合、潛心問道和關注社會相适配，不斷探索研究生個性化培養方式，旨在為航空領域培養高層次、應用型、專業性翻譯和語言服務人才。

教學與科研并重，實現創新引領。在教學中，朱波老師依托航空英語教學團隊，開展多項科研項目，帶領“NUAA TALK”團隊成員立足Air Crash Investigation（《空中浩劫》）系列記錄片，推出“國際民航事故調查”系列，引導研究生深入專業領域，用英語發出南航聲音，培養高層次、實用型、專業性口筆譯人才，彰顯育人為本、學術興校、特色發展的辦學理念，服務學校國際化戰略。開展中國商飛航空英語培訓和中國東方航空碳中和調研項目，指導研究生團隊對國際航空運輸協會（IATA）展開調查，鍛煉學生信息檢索與調查探究能力，培養學生科研思維。

朱波老師非常注重對學生學術能力的培養，指導多位本科生、研究生出版譯著、發表期刊論文。他認為，科研要“落地”，在過程中要時刻把握時間節點、注重最終成果，更要做到“明确目标，做好規劃，精益求精”，有節奏、有計劃地完成每個階段的任務，腳踏實地，才能走得更遠，飛得更高。

李夢欣：施生以愛，導生以行

本着“以人為本，以德為先，以問促思，以知促行”的教育原則，青年教師李夢欣在博士畢業後，選擇回到母校，回到外院，成為一名光榮的人民教師，為南航發展貢獻光與熱。

為人師表，因材施教。李夢欣老師尤其注重團隊建設和學生個性發展，鼓勵和引導學生開展相關科研工作。通過和學生的談心談話，提前了解學生的興趣特長和學習計劃，根據每個人的特點，有針對地輔導他們進行科創項目選題，指導學生申報大學生創新訓練項目，鼓勵學生積極參與科研英語演講大賽。作為青年教師，李老師指導的學生已多次在國家級、省部級科研英語演講比賽中獲獎；指導本科生在CSSCI收錄集刊發表論文。

 “在學生學術思維培養中，團隊的力量至關重要”。在團隊建設過程中，李夢欣有意識地在指導和“放手”中尋求平衡，激發學生自主探索能力。通過集體研讨、同伴反饋等方式集思廣益，培養學生審辯思維和協作能力，在思維碰撞的火花中引導學生尋求論據和支撐觀點，讓學生主動參與到解決問題的過程中來。

在教學科研之餘，李夢欣老師還加入到學校立德樹人館講解員的隊伍之中，為全校師生講解一代又一代南航教師踔厲奮發的感人故事，闡述用真情教書，用真心育人的師者使命。她的熱情主動、她的敬業擔當展現了當代青年教師砥砺前行的精神風貌。